హెల్త్ కేర్ అండ్ ప్రివెన్షన్ జర్నల్

అందరికి ప్రవేశం

మా గ్రూప్ ప్రతి సంవత్సరం USA, యూరప్ & ఆసియా అంతటా 3000+ గ్లోబల్ కాన్ఫరెన్స్ ఈవెంట్‌లను నిర్వహిస్తుంది మరియు 1000 కంటే ఎక్కువ సైంటిఫిక్ సొసైటీల మద్దతుతో 700+ ఓపెన్ యాక్సెస్ జర్నల్‌లను ప్రచురిస్తుంది , ఇందులో 50000 మంది ప్రముఖ వ్యక్తులు, ప్రఖ్యాత శాస్త్రవేత్తలు ఎడిటోరియల్ బోర్డ్ సభ్యులుగా ఉన్నారు.

ఎక్కువ మంది పాఠకులు మరియు అనులేఖనాలను పొందే ఓపెన్ యాక్సెస్ జర్నల్స్

700 జర్నల్స్ మరియు 15,000,000 రీడర్లు ప్రతి జర్నల్ 25,000+ రీడర్లను పొందుతున్నారు

ఇండెక్స్ చేయబడింది
  • గూగుల్ స్కాలర్
  • పబ్లోన్స్
  • ICMJE
ఈ పేజీని భాగస్వామ్యం చేయండి

నైరూప్య

Perception of Students, Staff & Simulated Patients Towards OSCE at FOM-SCU_EGYPT

Asmaa Abdel Nasser

Objective Structured Clinical Examination (OSCE) has been widely used in the assessment of medical and all health profession students ' clinical performance. The literature revealed that it is an effective evaluation tool for medical students ' clinical skills. The study objectives were to investigate the students' and staff’s perception towards OSCE as a clinical assessment tool in the clinical years at the Faculty of Medicine, Suez Canal University (FOM-SCU), as well as, the perception of both the staff and medical interns regarding the ethical concerns of using medical interns as simulated patients in OSCE stations. Two different questionnaires were used to explore the students’ and staff perception towards the OSCE; also, semi-structured interviews with the staff and medical interns as simulated patients inside active stations were conducted. The results revealed that 88% of the students agreed that OSCE should remain as a form of performance assessment and 83% of them agreed that OSCE was a valuable practical exam and provided them a great learning experience. 80.4% of the staff emphasized that faculty members need specific training to achieve more valid and reliable results when using OSCE as an assessment tool, also 76.5% of them agreed that using OSCE reduce the bias in clinical assessment. Some of the medical interns were agreed to act as simulated patients inside the dynamic stations instead of using too ill real patients. The study population point of view concluded that OSCE is the most valid and reliable tool in assessing students' clinical performance, however, it needs comprehensive planning and training with collaborative work from all stakeholders involved in its organization and implementation.